Kurikulum Multikultural Dan Guru Multikulturalis

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep kurikulum multicultural dan menjadi guru yang multikulturalis. Metode yang digunakan yaitu kepustakaan. Hasil penelitian yaitu: 1) Kurikulum multikultural hendaknya berorientasi pada materi, berorientasi pada siswa, berorientasi pada sosial yang berupaya mereformasi pendidikan maupun konteks politik dan budaya pendidikan. 2). Guru multikulturalis yaitu guru yang mampu membimbing dan mengembangkan potensi peserta didik dengan menekankan pada kesederajatan dalam keragaman diversitas budaya dan latar belakang pada diri mereka, lingkungan masyarakat, atau bahkan dunia secara keseluruhan. 3). Karakteristik yang harus dimiliki guru multikulturalis adalah pemandu moral, pembangun, ahli filsafat, fasilitator yang menciptakan kondisi aman, pencari tahu sejati, menjadi jembatan, dan pembuat perubahan.